目前，正值春季返校時(shí)段，為科學(xué)精準(zhǔn)防控疫情，嚴(yán)防疫情輸入傳播風(fēng)險(xiǎn)，最大程度保障師生健康安全，湖南省衛(wèi)生健康委健康教育宣傳中心今天發(fā)布提示：教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履職盡責(zé)做好師生返校相關(guān)疫情防控工作，全方位守護(hù)師生健康安全，讓師生安全返校、安心工作和學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)師生返校前后的健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校要組織力量加強(qiáng)師生返校前的健康監(jiān)測(cè)，提醒督促師生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀時(shí)，不帶病到校工作或?qū)W習(xí)，確保開(kāi)學(xué)安全、穩(wěn)定、有序。開(kāi)學(xué)返校前一周，學(xué)生居家每日開(kāi)展測(cè)量體溫和新型冠狀病毒感染相關(guān)臨床癥狀觀察等健康自測(cè)，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀要檢測(cè)抗原或核酸，如檢測(cè)結(jié)果確認(rèn)感染病毒，須如實(shí)報(bào)告學(xué)校，延遲返校。師生返校后連續(xù)7天開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)，盡量減少聚集性活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)制定傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學(xué)生健康信息電子臺(tái)賬，提高疾病監(jiān)測(cè)預(yù)警信息化水平。

加強(qiáng)學(xué)校校門(mén)嚴(yán)格管控。學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格守好校門(mén)，無(wú)關(guān)人員非必須不進(jìn)校園。師生出入校門(mén)不再提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園須提供48小時(shí)核酸或抗原陰性證明。

加強(qiáng)防疫藥品和物資儲(chǔ)備。學(xué)校按照人口總數(shù)的15%～20%動(dòng)態(tài)儲(chǔ)備新型冠狀病毒感染對(duì)癥治療藥物，包括退燒、止咳、止瀉等藥品。根據(jù)師生在校學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)自身健康狀況監(jiān)測(cè)需要，儲(chǔ)備充足的抗原檢測(cè)試劑。根據(jù)師生日常防護(hù)需要，儲(chǔ)備足夠的口罩、消毒用品、安全測(cè)溫設(shè)備等常用防疫物資。建立學(xué)校新型冠狀病毒感染治療藥物和常用防疫物資穩(wěn)定保供渠道，保證疫情流行高峰期間和應(yīng)急情況下足量供應(yīng)。根據(jù)防疫要求和學(xué)校實(shí)際，儲(chǔ)備足量的生活必需物資。

加強(qiáng)疫情防控能力建設(shè)。中小學(xué)校和幼兒園設(shè)置師生健康觀察室，為有發(fā)熱等癥狀師生提供臨時(shí)留觀，并指導(dǎo)家長(zhǎng)安全接護(hù)學(xué)生和幼兒回家。學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生室、保健室建設(shè)，配齊專業(yè)人員，強(qiáng)化從業(yè)人員專業(yè)培訓(xùn)，承擔(dān)防疫知識(shí)普及、學(xué)生患病應(yīng)急處置等職責(zé)。發(fā)揮校醫(yī)院（衛(wèi)生室、保健室）的學(xué)校健康管理中心作用。學(xué)校協(xié)同對(duì)口醫(yī)院開(kāi)展多場(chǎng)景、實(shí)操性轉(zhuǎn)診救治應(yīng)急轉(zhuǎn)運(yùn)演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決堵點(diǎn)和漏洞，提高轉(zhuǎn)運(yùn)效率，確保一旦出現(xiàn)重型和危重型病例，迅速激活綠色通道應(yīng)急救助體系，快速精準(zhǔn)響應(yīng)，做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”流暢對(duì)接。

加強(qiáng)日常健康教育和健康管理。通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、學(xué)校APP等線上資源，以及公告欄、校園廣播等線下資源，多種形式開(kāi)展健康教育和傳染病防控知識(shí)宣講培訓(xùn)，引導(dǎo)師生樹(shù)牢并自覺(jué)踐行“健康第一”理念，當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人。日常生活中堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、不隨地吐痰等良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)身體鍛煉，保持文明健康綠色環(huán)保生活方式、提升師生員工防病意識(shí)、自我防護(hù)能力和健康素養(yǎng)。學(xué)校在保護(hù)好隱私的前提下摸清疫苗接種、感染病毒、患有基礎(chǔ)疾病和身體健康有特殊情況的師生底數(shù)，建檔立卡、跟進(jìn)服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)師生疫苗接種，重點(diǎn)做好3歲以上無(wú)接種禁忌癥、符合接種條件的學(xué)生迅速完成第一劑和第二劑疫苗接種；推動(dòng)符合第二劑加強(qiáng)針的教職員工積極接種。

加強(qiáng)校園公共衛(wèi)生管理。保持教學(xué)區(qū)域、公共生活區(qū)域等場(chǎng)所日常通風(fēng)換氣和清潔消毒。學(xué)校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，師生員工進(jìn)出時(shí)可自行做好衛(wèi)生消毒。改善學(xué)校食堂、圖書(shū)館、體育館、公共浴室、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所通風(fēng)條件，擴(kuò)大物品間距。加強(qiáng)食品和飲用水安全管理，學(xué)生盡量錯(cuò)峰就餐，有條件的設(shè)立單向流動(dòng)通道。加大圖書(shū)館桌椅間距，合理分配空間，保持安全距離。

加強(qiáng)師生引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。學(xué)校要密切關(guān)注師生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生青春責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。深入闡釋抗疫政策和3年來(lái)取得的重大成果，大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，唱響主旋律，樹(shù)立正能量，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。針對(duì)不同表現(xiàn)形式的突出心理問(wèn)題，為學(xué)生提供針對(duì)性強(qiáng)、常態(tài)化、多形式的心理健康指導(dǎo)和援助，做好學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)，及時(shí)化解學(xué)生恐慌、焦慮等負(fù)面情緒。強(qiáng)化心理重癥和危機(jī)識(shí)別與干預(yù)，及時(shí)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。

加強(qiáng)康復(fù)期健康指導(dǎo)。學(xué)校組織指導(dǎo)校衛(wèi)生室（保健室）、健康教育教師、心理教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部等骨干群體，通過(guò)主題班會(huì)、宣傳欄、公眾號(hào)等不同形式，從營(yíng)養(yǎng)飲食、正常規(guī)律作息、適度運(yùn)動(dòng)、日常個(gè)人防護(hù)等方面，加強(qiáng)對(duì)感染師生康復(fù)期的健康指導(dǎo)，引導(dǎo)師生做好康復(fù)期健康管理。